评论员 陈柯旭
近日，据九派新闻，“网友建议学校取消电子屏教学”的话题引发广泛关注。有网友认为，利用多媒体设备，能够更加高效便捷的传授知识，但是也有人提出质疑，会不会对学生健康产生潜在危害？
不可否认，电子屏教学确实存在一些问题。学生们长时间盯着屏幕，不仅会造成用眼疲劳，加重近视的风险，而且课件上丰富多彩的动态元素，虽然活跃了课堂氛围，但也会分散注意力，导致上课开小差。除此之外，一旦出现设备故障，还会影响正常的教学进度。
家长的担忧不无道理，但要求取消电子屏教学并非明智之举。作为时代发展的产物，电子屏教学已经成为课堂标配，地理洋流、化学实验、物理电学……在显示屏上，抽象的书本知识变得更加直观立体，同时还能实现资源共享，让不同地区的孩子都能接触到优质课程。
与其争论“该不该取消”，不如思考“如何用得更好”。不是利用现代化设备就是现代化教学，学校和教育部门要从教学内容、方法等多方面入手，积极应对电子屏教学带来的问题。比如，设置单节课电子屏使用时长，通过多种手段提升教学效果，培养孩子的用眼卫生，定期开展眼保健操，把课间十分钟还给学生，增加户外活动时间，以保护学生的视力。
电子屏服务教学，而非主导教学。电子屏教学模式不该被“一票否决”，只有让“黑板板书+电子屏”成为教育最佳cp，才能真正提升教学质量，培养优秀人才，在现代课堂中发挥最大的价值。
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